Educación Física Jornada Extendida
Habilidades motrices.
1) Recortar o buscar imágenes de personas corriendo. Si tenes patio debes correr de una pared a la otra lo más rápido que puedas. Si no hay espacio afuera, busca algún lugar de la casa donde puedas hacer la actividad.
2) Ubicamos varias botellas (u otros objetos que tengamos en casa) al frente tuyo y a la señal de mamá o papá corremos despacio haciendo zig zag, es decir, esquivando las botellas sin tocarlas.
3) Recortar o buscar imágenes de personas saltando. Luego en el lugar vas a saltar diez veces con los dos pies juntos, con los pies separados, con un pie y con el otro.
4) Ubica varias botellas al frente tuyo y salta con los dos pies juntos. Levantamos bien las rodillas.
5) Recortar o buscar imágenes de personas lanzando algún objeto. Si tenemos pelota en casa y patio lanzamos la misma hacia arriba e intento agarrarla en el aire. En el caso contrario lanzamos una remera y no dejamos que toque el piso.
Con la ayuda de mamá o papá hacemos una pelota de trapo para poder realizar las actividades de lanzamiento.
6) Ubicamos varias botellas o las que tengas al frente tuyo, te paras a una distancia de 2 o 3 metros y con una pelota o algún objeto que tengas en casa intentas derribarlas.
7) Ubica un balde contra la pared, luego nos alejamos 2 o 3 metros e intento embocar la pelota dentro.
8) Juego de las estatuas. Ponemos música, nos movemos (bailamos, caminamos, saltamos, trotamos, etc) por todo el espacio que tengan libre, al parar la música nos quedamos como estatuas.
9) Ponemos dos sillas enfrentadas, separadas por un metro. Arriba de ellas, apoyamos el palo de escoba. A la señal de mamá o papá debemos pasar por debajo sin derribar el palo.
10) Hacemos un trencito de sillas, a la señal de mamá o papá deben pasar por debajo de las sillas como perritos.
Acá les dejo un tutorial para poder hacer la pelota de trapo.
Acá les dejo como deben poner la silla y el palo de escoba para hacer la actividad número 9.
11) En el piso, en la cama hacemos las siguientes figuras con nuestro cuerpo.
Espero que disfruten las actividades y que sea un momento para compartir con la familia. Luego de hacer todas, NO OLVIDAR DE LAVARSE BIEN LAS MANOS...nos vemos pronto!!! los saluda la SEÑO CELE..
TAREA NÚMERO TRES DE EDUCACIÓN FÍSICA
TAREA NÚMERO DOS DE EDUCACIÓN FÍSICA
HOLA CHICOS Y FAMILIA!!! EN EL PRÓXIMO VIDEO LES MUESTRO LAS ACTIVIDADES QUE ME TIENEN QUE MANDAR PARA EDUCACIÓN FÍSICA.
ESTAMOS EN UNA ETAPA RARA Y MUY COMPLICADA Y ES MUY IMPORTANTE QUE APRENDAMOS A MOVER NUESTRO CUERPO.
LES DEJO UN SALUDO ENORME Y ESPERO QUE SE DIVIERTAN Y COMPARTAN JUNTOS EN CASA.
SEGUIMOS CON LAS HABILIDADES MOTRICES
TAREA NÚMERO TRES DE EDUCACIÓN FÍSICA
CONTINUAMOS CON LAS HABILIDADES MOTRICES E INCORPORAMOS EL ROL ADELANTE
PRESENTACIÓN
ACTIVIDAD NÚMERO 1
ACTIVIDAD NÚMERO 2
SEGUNDA ETAPA EDUCACIÓN FÍSICA JORNADA EXTENDIDA
HOLA A TODAS LAS FAMILIAS DE LA UNIÓN!!! ESPERO ESTÉN TODOS BIEN Y SE ESTÉN CUIDADO DE ÉSTE VIRUS.
VAMOS A TOMAR LAS CLASES VIRTUALES, A TRAVÉS DE VÍDEOS E IMÁGENES. ACÁ LES COMPARTO LAS PRIMERAS ACTIVIDADES DE LA PRIMER CLASE.
MUCHAS GRACIAS Y ESPERO PUEDAN REALIZAR, CUALQUIER CONSULTA O DUDAS QUE TENGAN ME MANDAN UN MENSAJE. UN SALUDO A TODOS!!!
TAREA NÚMERO 1 DE EDUCACIÓN FÍSICA
PRESENTACIÓN Y PRIMERA ACTIVIDAD
SEGUNDA ACTIVIDAD
TERCERA ACTIVIDAD
LES DEJO UN SALUDO MUY GRANDE Y UN CONSEJO IMPORTANTE
ALGUNOS VÍDEOS DE LOS CHICOS EXPRESANDO SUS DERECHOS
AGOSTINO 1 C
NAHIARA 2 A
ELISEO 2 B
TEO 1 B
BENJAMIN 2 B
ULISES 1 A
Algunos vídeos de los chicos trabajando habilidades motrices y el rol adelante.
TEO PIGINI 1 B
PAZ SUAREZ 1 A
AGOSTINO 1 C
EITAN 2 A
ELISEO 2 B
EMBOLSADOS INCORPORANDO LAS FRUTAS
ABI 2 B
ELISEO 2 B
FABRICIO 2 B
FABRICIO 2 B
NAHIARA 2 A
ULISES 1 A
TAREA NUMERO 2 DE EDUCACIÓN FÍSICA
EN ESTA OPORTUNIDAD VAMOS A TRABAJAR LA ALIMENTACIÓN, INCOPORANDO UNA FRUTA EN EL JUEGO PARA RECORDAR LO IMPORTANTE QUE SON PARA NUESTRO CUERPO.
ABORDAMOS EL BULLYNG, UN TEMA MUY IMPORTANTE HOY EN DÍA, PARA QUE LOS ESTUDIANTES CONOZCAN QUÉ ES, CÓMO SE MANIFIESTA Y QUÉ HACER FRENTE ALGÚN ACTO DE BULLYNG.
Y POR ÚLTIMO LAS EMOCIONES PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN RECONOCER QUE SIENTEN ANTES DIFERENTES SITUACIONES QUE LA VIDA LES PRESENTA.
ACTIVIDAD Nº 3
ACTIVIDAD Nº 4
